Elevii de la Liceul Teoretic „Carmen Sylva” participanți la etapa interjudețeană a Concursului de creativitate în fizică și tehnologii „Ștefan Procopiu”au câștigat trei diplome:
MIHAELA FRUNZĂ, IULIA DRĂGAN și ȘTEFAN BĂLOIUdin clasa a VII a B au câștigat diploma ARHIMEDE la secțiunea REFERATE ȘTIINȚIFICE – GIMNAZIUcu lucrarea „Calitatea aerului din sălile de clasă”;
LORENA CHIRU și RĂZVAN BADEA din clasa a X a A au câștigat diploma GALILEO la secțiunea FIZICĂ APLICATĂ cu lucrarea „Simularea curbei de lumină a unui asteroid folosind cartofi”;
CRISTIANA SĂVUCĂ, DENIS SAIT și LIVIU CHIREA din clasa a VII a B au câștigat diploma COANDĂ la secțiunea FIZICĂ APLICATĂ cu lucrarea „Stație meteorologică Arduino”.
Toate lucrările participante au fost coordonate de domnul profesor Șerbu Florin.
Sâmbătă 25 aprilie 2015, la Liceul Teoretic „Emil Racoviță” din Techirghiol s-a desfășurat etapa locală a Concursului Național de Chimie pentru elevii din clasa a VII a „Raluca Rîpan”.
De la Liceul Teoretic „Carmen Sylva” Eforie Sud au participat 10 elevi sub coordonarea prof. Laurențiu Bulgaru.
În data de 8 aprilie 2015, în cadrul programului „Școala altfel: să știi mai multe, să fii mai bun!” la Liceul Teoretic „Carmen Sylva” s-a desfășurat o nouă ediție a concursului de cultură generală ”Știu de toate, deci sunt bun!” dedicat elevilor de gimnaziu.
Au participat elevi de clasa a VI a și a VII a, obținând următoarele rezultate:
În data de 9 aprilie 2015, în cadrul programului „Școala altfel: să știi mai multe, să fii mai bun!” la Liceul Teoretic „Carmen Sylva” s-a desfășurat o nouă ediție a concursului de șah.
Concurs National de Fizica pentru elevi „Hands on Universe” este organizat de Facultatea de Fizica – Universitatea din Bucuresti. La acest concurs pot participa elevi si cadre didactice din Bucuresti si din tara cu prezentari ale preocuparilor lor în domeniul Fizicii, constând în: experimente clasice, experimente virtuale si aplicatii web, experimente cu achizitie de semnal si software.
Scopul concursului este promovarea educatiei stiintifice în scoala la toate ciclurile de învatamânt prin utilizarea nemijlocita a experimentului, real si virtual ca un mijloc modern si eficient.
Concursul este structurat pe urmatoarele sectiuni:1. Prezentari Power Point, din tematica „Hands on Universe”, 2. Experimente si observatii „Hands on Universe”, 3. Afise si postere „Hands on Universe”.
Elevii scolii noastre au concurat la sectiunea 2 Experimente si observatii „Hands on Universe”, la care s-au inscris 42 de lucrari de la licee de prestidgiu din tara. Ne-am prezentat cu doua lucrari: „Utilizarea dronelor pentru prevenirea incendiilor” autoriPaul Paraschiv, Andreea Ghena, Vlad Neagu, Ionut Baloiu si „Calitatea aerului din salile de clasa” autori Alexandru Mândra, Ioana Barbuliceanu, Eugen Hulub, Soriana Ivan. Prima lucrare a obtinut premiul I si premiul special acordat de decanul facultatii de fizica pentru cea mai promitatoare idee. Cea de-a doua lucrare a obtinut mentiune. Este de mentionat ca la fiecare sectiune s-a acordat un singur premiu I si trei mentiuni.
Paul si Alexandru au prezentat cu talent si daruire cele doua lucari la care cele doua echipe au lucrat 5 luni. Lucrarile au fost foarte bine primite de catre juriu si de catre cei care au vizitat expozitia.
La scurt timp dupa terminarea concursului am primit un e-mail de la organizatori din care am selectionat urmatorul fragment:
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––-
In primul rand vreau sa va felicit pentru lucrarile cu care ati participat la „Hands on Universe”, lucrari care le-au eclipsat pe celelalte inscrise la sectiunea „Experimente si observatii”. Am rugamintea la dumneavoastra daca se poate sa-mi trimiteti fotografii si/sau filme pe care le-ati facut la aceasta editie. Vreau sa le selectez pe cele mai reprezentative si zilele urmatoare sa pun pe pagina facultatii premierea si galeria foto de la aceasta editie.
Cu consideratie si multumiri,
Lect. dr. Cristina MIRON,\ Universitatea din Bucuresti, Facultatea de Fizica
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Felicitari celor doua echipe pentru munca depusa.
Felicitari Paul si Alexandru. Ati facut cea mai dificila munca atat in timpul conceperii si realizarii proiectelor cat si la prezentare. Sunt mandru de voi!
Concursul se desfăşoară sub egida proiectului de cercetare „Inquiry-based education in science and technology (i-BEST), contract nr. 223 susţinut financiar de Unitatea Executivă pentru Finanţarea Învăţământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării – UEFISCDI şi coordonat de Institutul Naţional pentru Fizica Laserilor, Plasmei şi Radiaţiei, prin Center for Science Education and Training.
Doi dintre profesorii de la Liceul Teoretic „Carmen Sylva” Eforie, Florin Șerbu, profesor de fizică, căruia i s-a adăugat și Laurențiu Bulgaru, profesor de chimie, au hotărât să dea curs acestei invitații și să înscrie în concurs patru lucrări:
1. Simularea curbei de lumină a unui asteroid folosind cartofi
Autori: Badea Răzvan și Chiru Lorena din clasa X A
Profesor coordonator: Florin Șerbu
„Acest proiect conține o platformă Arduino Uno, senzor de lumină, pas cu pas motor, o sursă de lumină (LED) și un cartof. Motorul pas cu pas simulează rotația în jurul propiei axe de rotatie. Senzorul de lumină capteaza lumina reflectată de cartof. Platforma Arduino primeste informatia de la senzorul de lumină, trimitand datele in MegunoLinkPro care creează reprezentarea grafică. Curba de lumină prezinta maxime și minime. Acestea variaza în funcție de „efectul albedo”. Perioada de rotație este determinată de o analiză grafică.”
2. Studiul calității aerului în sălile de clasă
Autori: Mândra Alexandru, Bărbuliceanu Ioana, Ivan Sorina și Hulub Eugen din clasa IX A
Profesor coordonator: Florin Șerbu
„În această lucrare ne-am propus să studiem și să îmbunătățim calitatea mediului din sălile de clasă. În România, într-o sală obișnuită de clasă, elevii inspiră aproximativ 5 mc de aer fiecare. În situația în care aerul nu este corespunzător, persoanele pot fi afectate. Apar astfel stări de agitație sau somnolență, lipsa concentrării, greață, amețeală etc.
Am utilizat echipamente Vernier: sistemul LoggerPro la care am cuplat senzorii de umiditate, temperatură, dioxid de carbon în aer (CO2) și intensitatea radiației luminoase în vizibil.”
Autori: Paul Paraschiv, Andreea Ghena, Vlad Neagu și Ionuţ Băloiu din clasa IX A
Profesor coordonator: Florin Șerbu
„În anul şcolar trecut am realizat un proiect în care foloseam un robot pentru prevenirea şi localizarea incendiilor. Una din problemele identificate de noi , legată de utilizarea roboţilor este complexitatea reliefului la sol şi dificultăţile legate de deplasarea la sol a roboţilor.
Atunci ne-a venit idea să amplasăm sistemul de senzori nu pe un robot terestru ci pe o dronă şi să încercam să prevenim şi să localizăm incendiile utilizând drone autonome sau telecomandate.
Dronele pot fi utilizate şi în procesul de controlare şi stingere a incendiilor. Lupta cu incendiile este complexă datorită faptului că direcţia şi intensitatea incendiului se poate schimba rapid. Dronele ne pot ajuta în diferite moduri: pot culege în siguranţă informaţii despre condiţiile incendiului şi pot să transmită informaţiile culese rapid către echipele de la sol.”
4. Celula de combustie
Autori: Pârleală Monica-Steluţa, Pop Andreea-Mădălina și Ghena Ilinca-Bianca din clasa X A
Profesor coordonator: Laurențiu Bulgaru
„Omenirea se gaseste in fata unei provocari globale fara precedent in istorie: Incalzirea globala. Utilizarea intensiva la o scara din ce in ce mai mare a combustibililor fosili a dus la producerea in cantitati imense a gazelor de sera (dintre care CO2 este cel mai important).
Efectul a fost cresterea temperaturii medii a planetei (temperatura aerului, temperatura apei).Pe de alta parte combustibilii fosili reprezinta o sursa de energie neregenerabila si vor fi epuizati in perioada urmatoare. In aceste conditii la nivel guvernamental in institutii universitare si de cercetare in marile companii se cauta solutii pentru rezolvarea celor doua probleme.Hidrogenul si celulele de combustie pot sa fie solutia la marile probleme energetice ale viitorului: provocarile legate de protectia mediului, dependenta de combustibilii fosili, slaba calitate a aerului si emisiile de gaze cu effect de sera.
Masina HY RUNNER funcționează tot pe acest principiu, constând în: celula de combustie, rezervoare de stocare H2 și O2, placa vehicul. Celula de combustie este un dispozitiv electrochimic care utilizează hidrogen și oxigen pentru a produce electricitate, căldură.”
Trecem peste partea cu munca depusă în timpul trecut de atunci până la data concursului: 04.04.2015.
Ne trezim de dimineață (pe la 05:00), ne îmbarcăm în 2 mașini și plecăm la Galați. Pierdem „la mustață” bacul de ora 9, urcăm pe cel de 9:30, asistăm cum o autobasculantă rămâne fără strop de ulei pentru sistemul hidraulic, traversăm de 2 ori municipiul Galați căutând ba Colegiul „Al.I.Cuza”, ba Școala Gimnazială nr. 38 (nu întrebați de ce), iar în cele din urmă ajungem la Școala Gimnazială nr. 28 (acolo se ținea Concursul).
Și la festivitatea de premiere pentru Secțiunea „Descopăr, deci exist!” rezultatele sunt:
Liceul Teoretic „Carmen Sylva” Eforie Sud, organizează concurs pentru ocuparea postului de Informatician, conform H.G. nr. 286/2011.
Condiţii de participare: absolvirea, cu diplomă, a unei instituţii de învăţământ superior sau a unei unităţi de învăţământ preuniversitar de profil şi experienţa în unitățile de învățământ, minim 2 ani.
Concursul se va desfăşura astfel:
Proba scrisă în data de 03.05.2015, ora 10:00;
Proba practică în data de 04.05.2015, ora 10:00;
Interviu în data de 06.05.2015, ora 10:00.
Relaţii suplimentare la sediul unităţii, persoană de contact Dragomir Mariana, telefon: 0241748566
Este un exemplu despre cum functioneaza Internetul Lucrurilor. Curba de mai jos a fost obtinuta folosind un sistem alcatuit din microcontrolerul Arduino, un senzor de lumina in vizibil si un servomotor. Datele au fost trimise catre serverul ThingSpeak folosind Procesing.
Ediţia a IV a concursului „Stelele Stiintei” a avut loc in perioada 3-4 aprilie 2015 în Galaţi, organizatori fiind Şcoala Gimnazialã Nr.28 şi Colegiul Naţional „Alexandru Ioan Cuza”. Concursul a avut cele patru secţiuni la care au participat 56 de lucrari in 4 sectiuni. Cele 4 sectinui ale concursului au fost:
Secțiunea 1. ”Descopăr, deci exist”– lucrări de cercetare ştiinţifică realizate de elevi pe teme interdisciplinare. Secțiunea 2. “Micul cercetător” – secţiune destinată elevilor claselor I -V Secțiunea 3. Experimente interdisciplinare în abordări moderne utilizate în studiul Ştiinţelor Naturale – pentru clasele VI-VIII Secțiunea 4. Experimente interdisciplinare în abordări moderne utilizate în studiul Ştiinţelor Naturale – pentru clasele IX-XII.
La sectiunea „Descoper deci exist” s-au inscris 8 lucrari. Elevii scolii noastre au reusit o performanta de exceptie. Au luat toate premiile si o mentiune.
PREMIUL I, ,,Utilizarea dronelor in prevenirea incendiilor de vegetatie”, Paul Paraschiv, Andreea Ghena, Eugen Hulub, coordonator prof. Florin Serbu
PREMIUL II ,,Calitatea aerului din salile de clasa”, Alexandru Mandra, Ioana Barbuliceanu, Sorina Ivan, coordonator prof. Florin Serbu
PREMIUL III ,,Celula de combustie”, Ghena Ilinca, Pop Andreea Ruxandra, Parleala Monica Steluta, coordonator prof. Laurentiu Bulgaru
MENŢIUNE ,,Simularea curbei de lumina a unui asteroid folosind cartofi” Razvan Badea Armeanu, Lorena Chiru, coordonator prof. Florin Serbu
Concursul se desfăşoară sub egida proiectului de cercetare „Inquiry-based education in science and technology (i-BEST), contract nr. 223 susţinut financiar de Unitatea Executivă pentru Finanţarea Învăţământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării – UEFISCDI şi coordonat de Institutul Naţional pentru Fizica Laserilor, Plasmei şi Radiaţiei, prin Center for Science Education and Training.
Sâmbată 28 martie 2015, s-a desfășurat faza județeana a concursului „Ștefan Procopiu”. Liceul nostru a participat cu 3 lucrări la 3 secțiuni.
Toate cele trei lucrări au obținut punctaj maxim, au obținut Diploma Procopiu și s-au calificat la faza națională a competiției. Pentru a vedea rezultatele apăsati aici.
FELICITĂRI tuturor participanților și succes la faza națională.
