Arhivă zilnică 30 noiembrie 2015

deMindra Alexandru

Monitorizarea ozonului troposferic

In anul scolar 2015-2016 scoala noastra dispune de un dispozitiv de monitorizare a ozonului „Ozon Monitor Model 202”.

Cu ajutorul acestui dispozitiv vor fi derulate mai multe proiecte, in cadrul orelor de fizica si in activitati extracurriculare, la gimnaziu si liceu.

Ozonul se gaseste in atmosfera in troposfera („ozon rau”) si in stratosfera („ozon bun”). In proiectele noastre vom monitoriza ozonul troposferic in scoala, in orasul Eforie si in judetul Constanta.

Ozonul troposferic nu este emis direct, dar este produs prin reactii chimice de diverse substante poluante cum sunt oxizii de azot si compusii organici volatili in prezenta luminii solare. Din acest punct de vedere ozonul este un indicator al nivelului de poluare al atmosferei. In proiectele de monitorizare a ozonului vor fi implicati elevi de la clasele a 8-a si a 10-a.

Masuratoriel de pana acum realizate in scoala si in afara scolii au inregistrat valori de maxim 40 ppb (part per billion / parti la miliard) valori mici fara nici un risc pentru sanatate. Probleme pentru sanatate pot a apara cand concentratia de ozon creste peste 60 ppb.

deMindra Alexandru

Roeduseis – la „Carmen Sylva”

Roeduseis este reteaua educationala seismica din Romania. (http://www.roeduseis.ro)

Din 25 noiembrie 2015, liceul nostru este una din scolile din Romania membra a retelei Roeduseis.

In liceu a fost instalat un seismometru care va monitoriza continuu activitatea seismica. La toate formele de invatamant, primar, gimnazial si liceal, vor fi integrate elemente curriculare legate de sesimologie, iar in anul scolar 2016-2017 se va derula un optional de seismologie.

Proiectul Roeduseis isi propune:

Obiective educationale cum ar fi:

–  Experimentarea unor noi metode de planificare si implementare a unor activitati didactice;
– Instruirea elevilor si profesorilor in analiza si interpretarea datelor seismologice;
– Instalarea in scoli a unor seismometre si utilizarea acestora si a datelor inregistrate in scop didactic si educativ;
– Dezvoltarea unor module in cadrul curriculum-ului scolar si propunerea pentru implementarea acestora in programa scolara obligatorie;
– O mai buna pregatire practica a studentilor si masteranzilor in ceea ce priveste importanta seismelor pentru studiile de mediu.
Obiective stiintifice:
– Crearea unei baze de date cu inregistrari seismice de la aparatura instalata in scoli, ce urmeaza a fi integrata in arhiva seismica nationala si internationala;
– Utilizarea datelor obtinute in scopul dezvoltarii metodologiilor de management integrat al riscului;
– Introducerea in scoli a utilizarii unor instrumente avansate de lucru si metode experimentale.Obiective sociale:

– Facilitarea interactiei dintre elevi, profesori si cercetatori. Proiectul implica elevii si studentii in activitati de cercetare si cere oamenilor de stiinta sa se implice in diseminare si activitati didactice, impartasind astfel cunostintele in afara laboratoarelor si institutelor in care activeaza;
– Cresterea constientizarii necesitatii geostiintelor ca discipline pre-universitare, creind potentialul promovarii acestora ca optiune pentru o viitoare cariera;
– Impact in actiunea de prevenire a riscului seismic printr-o actiune de informare, popularizare si constientizare prin intermediul elevilor si profesorilor, a familiilor acestora si in final a publicului larg.

In subsolul scolii (ultima sala de la biblioteca), a fost instalat un seismometru care transmite live date in reteaua nationala.