Arhivă anuală 27 octombrie 2015

deadmin

Curs eLearnng: Moodle for Techies & System Administrators

In cadrul proiectului Erasmus+, „Stiintele si tehnologia in Societatea Cunoasterii” doi profesori din scoala noastra: Anca-Mihaela Cojocaru-Apostolachi si Florin Serbu au participat la cursul „eLearnng: Moodle for Techies & System Administrators”. Cursul s-a desfasurat in perioada 14-18 septembrie 2015 in Malta fiind organizat de AcrossLimits, o organizatie non guvernamentala din Malta cu multe proiecte de succes in domeniul educatiei. (http://www.accrosslimits.com).
Moodle este o platforma de eLearning opensource, uncurs sistem de managment al invatarii extrem de populara. Fiind dezvoltata pe principii pedagogice Moodel este utilizat in scoli si uinversitati peste tot in lume pentru invatare electronica, invatare mixta, invatare la distanta etc.
Scopul participarii noastre la curs a fost sa instalam in scoala o astfel de platforma care sa poata fi integrata in orele de curs la toate disciplinele.
Cursul a avut ca obiective familiarizarea participantilor cu instalarea, configurarea si personalizarea platformei Moodle. In timpul cursului au fost abordate si teme legate de securitatea si administarea platformei Moodle.
Dupa intoarcerea de la curs am instalat si configurat un server Moodle care este gazduit pe serverele www.wns.ro prin amabilitatea unui fost elev Costel Cotae.
Site-ul Moodle poate fi accesat la adresa http://learn.lefo.ro
Pe site sunt deja lansate cursuri la Fizica, Matematica, Chimie si Biologie. Pentru unele cursuri este necesara autentificarea deci toti cei care doresc sa utilizeze site-ul trebuie sa isi creeze un cont si apoi sa se inscrie la curs. Alte cursuri sau activitati pot fi vizualizate fara user si parola de catre toti vizitatorii.
O intrebare ar putea fi: De ce un nou site? Cu ce ne poate ajuta?
Fata de tot ce am avut pana acum platforma learn.lefo.ro permite sa derulam activitati de predare, invatare si evaluare integrate. Bineinteles ca nu putem vorvi de invatare electronica pura ci mai degraba de o forma de invatare amestecata (blended learning). Predarea evident se poate face in sala de clasa, dar pe site se pot gasi resurse de invatare pe care elevii sa le acceseze de acasa (simulari, animatii, filme, etc.). Se pot apoi concepe teste utilizate ca instrumente de invatare, teste integrate in ore sau evaluari complexe pentru o unitate de invatare. Testarea se poate face intr-un mediu eterogen in care elevii sa utilizeze calculatoare din laborator, tablete sau telefoane inteligente.
Un prim proiect partial disponibil deja pentru fizica (Electricitate) este un sistem de teste pentru examenul de bacalaureat. Baza de intrebari este formata din peste 200 de intrebari din care in test sunt integrate aleator 20. Probabilitatea ca 2 elevi sa aibe aceleasi intrebari este extrem de mica, ca si probabilitatea de a „nimeri” raspunsul corect.
Desi efortul initial de creare de teste este destul de mare, odata creat testul se pot face analize detaliate pe elev, pe item, pe clasa.
Unul din cele mai importante functii ale platformei este ca permite analiza progresului elevilor.
Platforma poate fi utilizata de toti elevii si profesorii din scoala, deci poate fi integrata in orele de curs la toate disiplinele si la toate nivelele de studiu.
Ii rog in primul rand pe profesori interesati sa utilizeze o astefel de platforma sa isi creeze un cont pe platforma. Dupa validare vor putea sa creeze cursuri si sa inscrie elevi la aceste cursuri.
Pentru toti cei interesati vom organiza sesiuni de lucru practice astfel incat timul necesar realizarii de materiale pentru site sa fie cat mai mic.
Florin Serbu
deadmin

TÂRG DE TOAMNĂ

 

afis targ de toamna

targ 2015

Tabel cu rezultatele

obținute de elevii ciclului primar la faza locală a Eco-Concursului

din cadrul proiectului „FESTIVALUL TOAMNEI”

(C.A.E.N. 2015 – poziția 29)

Ediția a XVI-a

Eforie Sud, octombrie 2015

Nr.crt. Premiul Secţiunea Numele şi prenumele elevului Clasa Prof. coordonator

1.

I desene, picturi Mărgineanu Neculai Cristian CP A Maria Mîndru
2. I Sărăcilă Daiana Maria
3. I colaje lucrare colectivă
4. III desene, picturi Dumitru Alin CP B Nicoleta Barabaș
5. II Hârdău Cristina
6. I Ionescu Cristian
7. I Păduraru Bianca
8. I colaje lucrare colectivă
9. I colaje Abduraman Geavidan I A Alina Theodorescu
10. I Andreescu David
11. II Chințoi Alina
12. II Chințoi Irina
13. I Costea Antonia
14. III Dincă Alexia
15. III Dobre Daniel
16. I Done Raluca
17. I Drăghici Matias
18. II Ignat Claudiu
19. I Paraschiv Alessia
20. II Radu Maria
21. III Timofte Iulian
22. III Tîrzianu Theodor
23. I Tudor Miruna
24. I Tudoraș Alexandra
25. I desene, picturi Mara Cecilia I B Ileana Olteanu
26. I Borali Emira
27. I Costache Ionut
28. II colaje Ciobu Lucia
29. I Stănoiu Mario
30. II Mustafa Elif
31. II Cheșpi Denisa
32. III Aba Elif
33. II colaje Bolohan Eduard Mario II A Luiza Dragomir
34. II Drăgan Octavia Nicoleta
35. II Ghena Iuliana Teodora
36. I Pop Răzvan Cristian
37. III Crăciun Denisa
38. II Șerban Bogdan Alexandru
39. III Pîrcălabu Larisa Gabriela
40. I Trandafir Cristina Ioana

41.

I colaje Mihalcea Mihai II B

Gabriela Simona Enache

42. I Done Iasmin
43. I Ismail Ebru Sevda
44. I Petrescu Andreea
45. I Barbu Sara Maria
46. I

Costescu David

47. I desene, picturi Amit Denisa III A Carmen Stănoiu
48. I Lacea Mara
49. II Ivănescu Natalia
50. III Focșa Marian
51. I creație

literară

Ologu Andreea Cătălina
52. I desene, picturi Dincă Andrei-Viorel IV A Mihaela Zontea
53. II Ghica David
54. II Cârneală Maria
55. I colaje Toma Bianca-Teodora
56. III Hârdău Bianca
57. I colaje Achimescu Alex-Cristian IV B Carmen-Sanda Rusnaciuc
58. M Andreescu Andrei
59. III Anghel Bianca Georgiana
60. III Comoli Miruna Andreea
61. M Constantinescu Cornel
62. III Drăghici Adrian Constantin
63. II Giurgiu Maria Irina
64. II Iatan Maria Tatiana
65. I Ignat Sebastian Andrei
66. II Jianu Maria Daria
67. I Stănoiu Ciovică Ștefan
68. I Tănăsucă Rebecca Andreea
69. I Ursu Briana Nicola
70. I Vuap Aylin Ege
71. I creație literară Giurgiu Maria Irina
72. III Marian Rareș
73. II

Sărăcilă  Ștefan Octavian

 

Comisia de organizare, desfășurare și evaluare:

 

Președinte:     Prof. Cristina Dogaru

Evaluatori:     Prof. Nicoleta Barabaș

Prof. Maria Mîndru

Prof. Carmen Rusnaciuc

Prof. Alina Theodorescu

Director,

Prof. Anca-Mihaela Cojocaru-Apostolachi

deadmin

Carmen Sylva la Litoral TV

Vineri, 2 octombrie, eu, Ioana Bărbuliceanu, și colegii mei, Răzvan Badea și Alexandru Mîndra, am avut onoarea să fim invitați la emisiunea „Școală după școală” la TV Litoral, în calitate de „tineri cercetători”. Subiectul ediției a fost Competiția Națională de Rovere, Exo-Ro, de la care echipa noastră s-a întors cu premiul întâi în luna septembrie. Astfel, telespectatorii au putut să ne cunoască pe noi, ca adolescenți, să afle mai multe despre ceea ce facem în timpul liber și să înțeleagă pasiunile noastre înrudite cu școala. Am avut ocazia să explicăm că, pentru noi, faptul că ne-am dedicat vara construcției roverului, a fost o plăcere. Am avut parte de momente frumoase și amuzante, am experimentat lucruri noi… Pe unele le-am și stricat. A fost o joacă din care, totuși, am și învățat ceva. E important pentru tineri ca noi să fim implicați în astfel de activități. Orice fel de pasiune, fie din domeniul fizicii, chimiei, literaturii sau artelor muzicale sau plastice reprezintă o modalitate pentru noi de a ne dezvolta ca oameni, de a ne găsi drumul în viață și a ne cunoaște pe noi înșine, o oportunitate de a trăi experiențe deosebite și de a cunoaște oameni deosebiți. Încercăm să arătăm tuturor că există lucruri palpitante în orice, chiar și școala poate fi ceva plăcut. Trebuie doar să căutăm domeniul în care ne pricepem și să ne asumăm riscul de a încerca ceva nou.

Puteți viziona emisiunea aici.

deadmin

CarmenSylva Rover câștigă Exo-RO 2015

Picture1

Vineri, 11 septembrie, împreună cu doamna profesoară Mihaela Poteră, am pornit dimineața spre Buzău cu gandul că orice s-ar întâmpla la concurs, vom câștiga experiență și că nu avem de unde să știm ce urmează. Într-adevăr, a fost prima oară când încercările noastre de a ghici pașii pe care aveam să îi facem, nu s-au potrivitthumb_IMG_3160 deloc cu realitatea.

Închipuirile noastre au fost date peste cap imediat ce am ajuns la Casa Matei unde am petrecut două zile și jumătate tratați cu ospitalitate și căldură. Dealurile verzi, încă iertate de toamnă, ne inconjurau și completau peisajul primitor, încărcat de bună-stare, îndemnându-ne să uităm că am rupt din calendar, de zile bune, ultima lună de vară. Ceilalți participanți erau la fel de sfioși ca noi, avănd în vedere amalgamul de noutăți cu care am fost bombardați încă de când am pașit dincolo de pragul pensiunii, într-o lume în care urma să fim tineri oameni de știință pentru câteva zile. Cu toții eram, însă, dornici să uităm de stresul viitoarei competiții și să ne familiarizăm cu împrejurimile și colegii care au devenit realitate din paginile de… Facebook.

11702877_1625668034355760_786408084484093982_nDupă ce ne-am acomodat, am servit o masă copioasă numai bună după drumul lung, și am avut ocazia să cunoaștem celelalte echipe. Primii concurenți cu care am interacționat au fost cei din echipa RobotsRover, doi băieți și o fată, la fel ca noi. Foarte simpatici și aparent deloc emoționați, au împărtășit cu noi atât informații despre roverul lor, cât și despre ei înșiși. Cu siguranță ne-au ajutat și pe noi să ne destindem.

Am avut ocazia să facem cunoștiință și cu echipa Tomis de la Colegiul Național Mircea cel Bătrân, colegii noștri Constănțeni. Deși exista o rivalitate subtilă între noi, mai mare decât între ceilalți, nu am lăsat asta să ne strice încântarea de a ne cunoaște: am decis să păstrăm legătura și ambele echipe, atât noi cât și ei, am fost fairplay și prietenoși, dornici să învățăm unii de la alții și să ne susținem reciproc pe tot parcursul concursului.10533446_1641312902791273_1278618912933041_n

A urmat prima probă a competiției. Au început și emoțiile. Ce aveam noi de făcut nu era chiar complicat: pe baza unui PowerPoint de cinci slide-uri, a trebuit să prezentăm în zece minute echipa, roverul și tot ce am făcut pentru competiție în ultimele două luni. Însă faptul că tot ce vorbeam trebuia spus în engleză, în fața tuturor echipelor și juriului, contra timp, vă spun sincer, ne-a cam băgat în sperieți. Totuși s-a dovedit că emoțiile noastre au fost constructive, astfel încât, încercând să le ascundem, am părut dezinvolți și am reușit să atragem atenția juriului.

După ce am trecut de prezentare, ne-am mai relaxat, iar speranțele că putem câștiga, au crescut. Mai târziu, fiecare echipă a purtat o discuție în particular, în sala de conferință, cu juriul pe baza construcției roverului, o așa numită inspecție tehnică, desigur, tot în engleză. Jurații nu au fost deloc indulgenți, provocându-ne cu întrebări care mai de care mai sofisticate, abia așteptând să ne prindă în capcană. Dar nu am ezitat. Am jonglat cu răspunsuri pe măsură, am adăugat detalii semnificative dar și infime, astfel încât am demonstrat că munca depusă în construirea și programarea roverului a fost făcută în totalitate de noi… Am păstrat balanța înclinată în favoarea noastră. Am constatat că, încet, cu pași mici, cu fiecare probă, fiecare răspuns corect sau greșit, adunam puncte ce aveau să decidă locul nostru în clasament. Am considerat că până atunci ne descurcaserăm destul de bine. Însă nu am putut în niciun moment al competiției să ne autoevaluăm corect pentru că, deși știam cu exactitate ce am făcut noi, performanța roverului nostru, nu știam ce au făcut ceilalți. Și mai mult de atât, nu știam criteriile după care juriul ne evalua… Tot ce am putut face a fost să strângem din dinți și să ne străduim să dăm tot ce aveam mai bun.

Prima noapte petrecută la Buzău a fost interesantă. Alex și Răzvan au avut repartizată o cameră cu patru paturi la mansardă, iar eu și doamna profesoară se presupune că trebuia să dormi m la altă pensiune în prima noapte. Dar cum spiritul nostru de echipă ne-a ținut nedespărțiți și, desigur, restaurantul de jos făcea pizz
a pe vatră, Ioana, Alex și Răzvan, trei voinici, am rămas să tăiem stresul competiției în opt felii și să-l mâncăm urmărind Insidious 3. Aproape de ora 24, doi flăcăi necunoscuți au bătut la ușa camerei. O să trec peste detalii, însă așa am ajuns să petrecem noaptea împreună cu Robert de la echipa Autovortex, care a ocupat ultimul pat liber. Am început cu discuții plictisitoare despre programare și circuite și servomotoare și… am continuat așa toată noaptea. Desigur, plus cateva glume și muzică rap și rock și reggae… farse lui Alex după ce a adormit (l-am legat de pat cu scotch)… Mă rog, chestii plictisitoare…

12004750_1074800752533238_2130897177748301166_nRazele soarelui au pătruns prin ferestrele înclinate să ne anunțe că a venit și a doua zi de concurs. Trebuie să recunosc că cea mai grea sarcină din ziua aceasta a fost trezirea lui Răzvan. Adormise cam o oră și am încercat să fiu blândă, însă el dormea la fel de liniștit și după ce l-am pocnit cu o sticlă de plastic în cap. Ultima variantă a fost să îl împing din pat și, în sfârșit, a funcționat.

După micul dejun, ne-am pregătit pentru o excursie la Vulcanii Noroioși unde am condus roverele pe un traseu cu obstacole, pretinzând că ne aflăm cu
adevărat pe o planetă străină. Pentru misiunea principală, am
testat abilitățile
roverului pe un teren la alegere, mai simplu sau mai accidentat. Pentru misiunea secundară, am avut la dispoziție cinci minute pe o suprafață perindată cu diverse forme de teren: noroios, argilos, solid, pietros, acoperit cu plante mici sau iarbă. De aici, roverul a trebuit să culeagă roci, sol etc. pentru cei care au
ales ”colectarea probelor” ca misiune secundară sau să adune date din12004004_1641313226124574_848715647465864089_n
mediu folosind senzorii pentru ”monitorizarea parametrilor de mediu”. Noi am ales-o pe cea din urmă. Inițial, timpul era cel mai important criteriu de jurizare la această probă, totuși ploaia a intervenit, solul a devenit aproape mlăștinos de noroios (doar eram la Vulcanii Noroioși, nu?) și asta ne-a cam încurcat. În final, nu a mai contat prea mult timpul, ci felul în care roverul a trecut peste obstacole. Restul zilei am avut timp să analizăm datele colectate de rovere.

Am decis că cea mai bună variantă de interpretare a datelor este să trecem totul în grafice, ca fizicienii. Așa ca PowerPoint-ul nostru a fost format din vreo 10-15 slide-uri, fiecare constituit din câte un grafic reprezentând un parametru anume. În ultima zi, la proba finală, după ce am văzut prezentarea echipelor anterioare nouă, am constatat că a noastră era diferită. Unii dintre ei au adăugat comentarii, în timp ce noi aveam doar grafice, alții s-au bazat pe valorile efective ale parametrilor, în timp ce noi le-am comparat cu realitatea… După ultima echipă, fără explicații, juCarmenSylva Roverriul a rămas în privat pentru aproape o oră ca să delibereze.

După așteptare, a urmat partea în care suspansul avea să se încheie în sfârșit: premierea. Am primit cu toții certificate de participare și felicitări din partea juriului.  Competiția a fost extrem de strânsă, roverele participante,  performante și originale și ne-am temut. La început. Căci după aceste trei zile care au părut mai lungi decât o săptămână întreagă, concursul a căpătat alt sens pentru noi. Am plecat cu gandul la câștig și ne-am frământat că poate nu vom avea parte de el, pentru că până la urmă, acesta este scopul competiției. Dar, între timp, am cunoscut oameni noi, inteligenți și pasionați, am învățat și adunat atâtea experiențe unice, am avut parte de propuneri surprinzătoare: am primit invitația de a urma cursurile liceului Mircea cel Bătrân de la domnul profesor îndrumător al echipei Tomis; echipa Autovortex ne-a oferit șansa unei colaborări (Autovortex a avut numeroase performanțe la concursuri prestigioase de robotică). Toate aceste aspecte au devenit mult mai valoroase decât să trecem în palmares încă un alt premiu.

Se anunță locul trei: echipa Spectrum din București. Felicitări! Emoțiile lor au trecut… de la ei la noi.

Locul doi: IRIS Robotics din Focșani. Felicitări! Atmosfera a devenit și mai tensionată…

Locul unu („Suspans. Totul sau nimic”): CARMEN SYLVA ROVER! „Nu se poate. AM CÂȘTIGAAT!!” Am sărit de pe scaun, cu toții aplaudau, mergeam ca printr-un vis și vedeam în ceață: începusem să plâng și să râd în același timp. Toată energia, tot stresul acumulat, toate gândurile și frământările pe care le-am adunat timp de-o vară, toate m-au străbătut ca un spasm și am început să tremur din toate încheieturile. După bomba de experiențe de care avusesem parte în ultimele zile, deși câștigul nu mai era chiar o prioritate pentru noi, a fost cireașa de pe tort.
11891219_1641314296124467_2798747488321250408_n

Acum urmează sesiunea de mulțumiri… ca la premiile Oscar.

Mulțumim ROSA pentru organiza12004102_1641313719457858_6154540652416008758_nrea profesionistă și pentru concursul plin de ingeniozitate care ne-a îndreptat planurile pentru carieră către orizonturi mult mai largi! Nu uit să-i mulțumesc personal lui Virgiliu Pop pentru că m-a remarcat și m-a încurajat, a stabilit un clasament al simpatiei concurenților, neștiind însă că, în ochii noștri, cea mai simpatică persoană dintre toate, fie concurenți, fie organizatori, a fost chiar el. 🙂

Mulțumim doamnei Mihaela Poteră pentru că de fiecare dată când ne însoțește, ne duce să mâncăm prăjituri și povestim împreună despre filme, seriale și chiar despre fizică și nu e niciodată plictisitor. Ne încurajează și ne învață să ne punem singuri pe picioare.  Are grijă de noi ca o mamă, și, în același timp, se bucură alături de noi ca o adolescentă.

Mulțumim colegului nostru Paul Paraschiv pentru că ne-a ajutat cu poze, filmulețe și sfaturi, s-a implicat și a întregit echipa. Nu contează la ce concurs participăm, nu contează cine face parte oficial și cine nu din echipă, noi suntem mereu uniți și facem totul împreună.

Felicitări și mulțumiri tuturor concurenților pentru tot ce am învățat unii de la alții, pentru colegialitatea de care au dat dovadă în timpul competiției… Ce copii minunați, jucându-se, conducându-și spre realitate visele cu mașinuțele lor interplanetare!

Mulțumim domnului profesor diriginte Florin Șerbu! Dumneavoastră sunteți scânteia care a aprins și menține puternică flacăra spiritului nostru de echipă. Dumneavoastră sunteți lumina Luceafărului ce ne ghidează printre stelele din noaptea neștiinței. Probabil nu știți și poate aflați acum: noi vă iubim. Suntem neascultători și vă facem să ne certați mereu (mai ales Alex) dar nu ne pare rău pentru că toate acestea sunt amintiri ale momentelor speciale pe care le creăm împreună. Și sunt ale noastre… Doar ale noastre.

deadmin

Decontarea cheltuielilor pentru manuale pentru elevii din clasele a XI a si a XII a

Conform unei Hotărâri de Guvern peste 362.500 de elevi din clasele terminale de liceu vor putea beneficia de decontarea cheltuielilor pentru manualele școlare.

Detalii mai jos:

Manuale pentru elevii din clasele a XI a și a XII a

deadmin

Modificare structură an școlar 2015-2016

În Monitorul Oficial a fost publicat astăzi, 10 septembrie 2015, Ordinul nr. 5.079 al Ministrului Educației și Cercetării Științifice, Sorin Cîmpeanu, pentru modificarea Ordinului MECȘ nr. 4.496/2015 privind structura anului școlar 2015-2016.

Noua structură o puteți consulta aici:

Calendar an școlar 2015-2016 modificat

deadmin

Substanțe anorganice – site web

Începând de astăzi aveți la dispoziție un site web conținând informațiile necesare despre substanțele anorganice la nivel de clasa a VIII a

SUBSTANȚE ANORGANICE

deadmin

Calendar an școlar 2015-2016

Puteți descărca un calendar pentru anul școlar 2015-2016 de la adresa de mai jos:

Calendar an școlar 2015-2016

deadmin

Orar 2015-2016

Orarul  pentru anul școlar 2015-2016 poate fi consultat aici:

ORAR  2015-2016 valabil din 30 septembrie 2015