1. „La mulți ani cu sănătate!”
2. „O persoană manierată sau una educată – cum îți dorești să fii?” – dezbatere, clasa a II-a A
3. „Educația de ieri, educația de azi„, clasa a III-a B
4. „Dansăm împreună”
deadmin
30 Iunie – Ziua Învățătorului
Profesorii, educatoarele şi învăţătorii din România s-au simţit onoraţi să fie serbaţi şi felicitaţi de Ziua Apostolilor (În Calendarul Creștin Ortodox, în luna iunie, în ziua a treizecea, soborul Sfinţilor, Slăviţilor şi întru tot lăudaţilor Apostoli celor doisprezece) în fiecare an. Şi an de an, de chiar Ziua Apostolilor, li se aduce aminte că au cea mai nobilă misiune pentru care merită făcute orice sacrificii asumându-şi apostolatul.
Nu cunoaştem altă sărbătoare care să fi dăinuit la români în calendare atât timp. Ziua Învăţătorului a fost atât de împământenită încât şi regimul comunist a păstrat-o la 30 Iunie, trecând însă sub tăcere semnificaţia ei creştină.
30 Iunie a fost aleasă şi ca dată de “naştere” a Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România – AGIRo, fiindcă aceasta a ales pentru autentificarea statutului său la tribunalul Ilfov chiar data de 30 iunie (1927). Se oficializa atunci manifestarea solidarităţii între cadrele didactice la nivelul României Mari – corolar al tradiţiei asociative învăţătoreşti începută la 1869 în diferitele provincii în care exista şcoală românească. Mai mult, sediul din perioada interbelică a Asociaţiei Generale a Învăţătorilor din România a fost ales în Bucureşti pe chiar strada Sfinţii Apostoli la nr. 14.
La întâlnirea din acest an, au participat cadre didactice pensionare din localitatea noastră: doamna învățătoare Maria Badea (79 de ani), domnul învățător Nedret Abduraman (79 de ani), domnul profesor de matematică Cornel Bacalu (74 de ani), doamna educatoare Lucreția Theodorescu (73 de ani), doamna educatoare Melia Feizula (72 de ani), doamna educatoare Alexandrina Dobre (67 de ani), doamna învățătoare Sofia Ciovei (67 de ani). Alături de ele au fost doamnele profesoare Mirela Jugănaru, Carmen Rusnaciuc și Alina Theodorescu, membre AGIRo.
O parte din consumația colegilor pensionari a fost suportată de absolventele Liceului Pedagogic Constanța – Promoția 1986.
deadmin
LefoPicii în săptămâna “Școala altfel” – vineri, 22 aprilie 2016
CP A la Aerodromul Tuzla
2 B – Cine știe, câștigă!
1 A, 2 A, 2 B, 3 A, 4 A, 4 B – Minte sănătoasă, în corp sănătos!
1 A, 1 B, 2 B, 3 A – La gogoși…
deadmin
LefoPicii în săptămâna “Școala altfel” – joi, 21 aprilie 2016
- Neastâmpărul copilăriei-jocuri și mișcare – CP A;
2. Micii bucătari – CP B;
3. Terra, copilul răsfățat al Soarelui – I A;
4. Hai la drum, dar nu oricum! – a II-a B. În cadrul activității, elevii au citit câteva lecturi pe teme de educație rutieră din care au tras învățăminte; au învățat reguli de traversare a drumului public unde nu există indicatoare, marcaje sau semafoare; au răspuns corect la întrebările din chestionarul aplicat; au prezentat sceneta în versuri ,,De-ale circulației”.
5. Sărbătorim primăvara! – a IV-a A.
6. Copilul artist – a IV-a B
deadmin
LefoPicii în săptămâna “Școala altfel” – miercuri, 20 aprilie 2016
- CP A – Elevii clasei au desenat pe tablă, au realizat postere, lucrând în echipe, s-au duelat cu săbii din baloane, confecționate de ei, au udat florile, au organizat o tombolă…
2. CP B – „Iata, vine Iepurasul!”. Elevii au confecționat suporturi pentru ouă și au pictat ouă de ipsos.
3. Clasa I A – a) „Nu te supăra, frate!”: puzzle-uri, șah, decorare Set de porțelan pentru ceai, Navigatori celebri, Mozaic, Pantomime, Stikeez ș.a…. b) „Ne jucăm, în engleză conversăm!” (Hangman, Mime, Songs…).
4. Clasa a II-a A – Elevii au văzut și au mângâiat caii la Herghelia de la Mangalia; s-au distrat … „la înălțime”, s-au cățărat…, s-au dat cu tiroliana în Parcul de aventură Paradis Land din Neptun; au sărbătorit-o pe Teo, colega lor, cu ocazia zilei de naștere; au primit și diplome și medalii pentru activitățile desfășurate în această săptămână.
5. Clasa a II-a B – ,,Acordarea primului ajutor„. Elevii au învățat cum se acordă primul ajutor în caz de leșin, insolație, înțepături, arsuri, rană cu hemoragie. Au participat la activități practice de toaletare a unei răni cu hemoragie și la pansarea rănilor aflate pe palmă, pe cap sau pe deget.
6. Clasa III-a A – ,,Nu te supăra, frate!”. Mai întâi, elevii au vorbit despre respectarea regulilor, despre fairplay, despre respectul față de adversar, apoi, după alegerea coechipierilor, au spus: ,,Start joc!”. S-au concentrat la șah, s-au încâlcit la Twister și au rămas prieteni după „Nu te supăra, frate!”… Cuvintele zilei au fost: veselie, zâmbete, învingători!
7. Clasele a IV-a A și a IV-a B – Elevii au vizionat spectacolul „Zeii Olimpului„, un spectacol inedit cu lumini și efecte speciale (fum și decor fluorescent, sub „blacklight neon”), la Casa de Cultură a Sindicatelor din Constanța. După spectacolul de teatru, elevii au vizitat și Muzeul de Istorie Națională și Arheologie Constanța, Edificiul Roman cu Mozaic din Constanța, Acvariul Constanța.
deadmin
LefoPicii în săptămâna „Școala altfel” – marți, 19 aprilie 2016
- LefoPicii din CP A au legat prietenii cu elevii din CP A de la Scoala Gimnazială Nr.1 Tuzla. Au vizionat o prezentare despre obiceiurile Sărbătorii Pascale, au pictat figurine din ipsos, au cântat și și-au făcut mici daruri cu gândul că aventura prieteniei lor abia a început…
2. 114 LefoPici (CP B, 1 A, 1 B, 2 A, 2 B, 3 A) au fost la teatru, la Casa de Cultură a Sindicatelor din Constanța. Au vizionat spectacolul „Motanul încălțat” (adaptare după Charles Perrault), primul musical pentru copii…
3. LefoPicii din clasa I A și-au vizitat prietenii de la Școala „Spectrum”, apoi au fost la Muzeul Militar Național „Regele Ferdinand I” – filiala Constanța, unde au participat la acțiunile de reconstituire istorico-militară.
4. LefoPicii din clasa a II-a A au fost la cofetărie, unde au servit prăjituri și au realizat desene despre personajul principal al piesei „Motanul încălțat”.
5. Și LefoPicii din clasa a 2-a B au realizat desene despre personajele piesei „Motanul încălțat”.
6. LefoPicii din clasa a IV-a A au vizionat filmul „Misterul lui Herodot”, adaptat temei „Să fii copil în România”, apoi, în cadrul activității „Am talent”, și-au prezentat câteva din aptitudini și talente.
7. LefoPicii din clasa a IV-a B au vizionat filmul „Zootopia”, au formulat întrebări și răspunsuri pe marginea firului acțiunii, au precizat personajele, au transpus în scenă câteva situații din film, au participat la dezbaterea „Pradă sau prădător?”, în care s-au adus argumente pro și contra faptelor animalelor. Astăzi, au învățat cum să se poarte cu cei din jur, cum să se adapteze necesităților fiecăruia, acordând ajutor și nu râzând de ceilalți.
deadmin
LefoPicii în săptămâna „Școala altfel” – luni, 18 aprilie 2016
- Pentru că sunt harnici și iubitori de frumos, micii grădinari din CP A au plantat, în grădinița școlii, flori frumoase, de care vor avea grijă zilnic.
2. Micii sanitari (din CP B și I B) au învățat câteva reguli simple de prim-ajutor.
3. Micii artiști (din clasele 1A, 2A și 2B) au realizat lucrări deosebite: felicitări, ouă încondeiate, scrisori pentru Iepuraș, coșulete, colaje, desene, picturi…; au învățat despre Sărbătoarea Pascală (tradiții, obiceiuri…), au cântat (https://www.youtube.com/watch?v=jeLGkJ-q0yI, https://www.youtube.com/watch?v=G02x2O-Gz4U, https://www.youtube.com/watch?v=Av4AHzp-i9E, https://www.youtube.com/watch?v=GvYKM99WW0o), au dansat, au citit povești scurte cu tâlc.
4. Poliția locală a venit la școală! Micii cetățeni au ascultat cu atenție sfaturile, au pus întrebări, au urcat în mașinile de poliție, au realizat desene/ postere…
5. Micii voluntari (din clasele: 2 A, 3 A, 4 A și 4 B) au oferit surprize colegilor din Agigea.
deadmin
LefoPicii – 15 Ianuarie, Ziua Culturii Naționale
- Clasele pregătitoare A și B – atelier („Somnoroase păsărele” – pictură, colaj) și videoconferință cu clasele pregătitoare de la Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Costinești;
- Clasele I A și B – atelier (modelaj, pictură, colaj, prezentări pps, audiție, recitări, autodictare o strofă, la alegere);
- Clasa a II-a B – șezătoare literară (recitări poezii din opera poetului Mihai Eminescu; vizionare prezentări pps inspirate din poeziile eminesciene și care au surprins date despre viața și activitatea poetului; audiție cantece pe versurile marelui poet interpretate de artiști consacrați).
- Clasa a IV-a B – prezentare informatii despre oameni de cultură (George Enescu, Constantin Brâncuși, Mihai Eminescu, Vasile Alecsandri); vizionare videoclip „Somnoroase păsărele”; recitare de poezie eminesciană; ilustrarea poeziei „Lacul” (pictură sau colaj); compunerea unei strofe cu unul din motivele eminesciene; expoziție cu lucrările realizate;
-
deadmin
Monitorizarea ozonului troposferic
In anul scolar 2015-2016 scoala noastra dispune de un dispozitiv de monitorizare a ozonului „Ozon Monitor Model 202”.
Cu ajutorul acestui dispozitiv vor fi derulate mai multe proiecte, in cadrul orelor de fizica si in activitati extracurriculare, la gimnaziu si liceu.
Ozonul se gaseste in atmosfera in troposfera („ozon rau”) si in stratosfera („ozon bun”). In proiectele noastre vom monitoriza ozonul troposferic in scoala, in orasul Eforie si in judetul Constanta.
Ozonul troposferic nu este emis direct, dar este produs prin reactii chimice de diverse substante poluante cum sunt oxizii de azot si compusii organici volatili in prezenta luminii solare. Din acest punct de vedere ozonul este un indicator al nivelului de poluare al atmosferei. In proiectele de monitorizare a ozonului vor fi implicati elevi de la clasele a 8-a si a 10-a.
Masuratoriel de pana acum realizate in scoala si in afara scolii au inregistrat valori de maxim 40 ppb (part per billion / parti la miliard) valori mici fara nici un risc pentru sanatate. Probleme pentru sanatate pot a apara cand concentratia de ozon creste peste 60 ppb.
deadmin
Roeduseis – la „Carmen Sylva”
Roeduseis este reteaua educationala seismica din Romania. (http://www.roeduseis.ro)
Din 25 noiembrie 2015, liceul nostru este una din scolile din Romania membra a retelei Roeduseis.
In liceu a fost instalat un seismometru care va monitoriza continuu activitatea seismica. La toate formele de invatamant, primar, gimnazial si liceal, vor fi integrate elemente curriculare legate de sesimologie, iar in anul scolar 2016-2017 se va derula un optional de seismologie.
Proiectul Roeduseis isi propune:
Obiective educationale cum ar fi:
– Experimentarea unor noi metode de planificare si implementare a unor activitati didactice;
– Instruirea elevilor si profesorilor in analiza si interpretarea datelor seismologice;
– Instalarea in scoli a unor seismometre si utilizarea acestora si a datelor inregistrate in scop didactic si educativ;
– Dezvoltarea unor module in cadrul curriculum-ului scolar si propunerea pentru implementarea acestora in programa scolara obligatorie;
– O mai buna pregatire practica a studentilor si masteranzilor in ceea ce priveste importanta seismelor pentru studiile de mediu.
– Instruirea elevilor si profesorilor in analiza si interpretarea datelor seismologice;
– Instalarea in scoli a unor seismometre si utilizarea acestora si a datelor inregistrate in scop didactic si educativ;
– Dezvoltarea unor module in cadrul curriculum-ului scolar si propunerea pentru implementarea acestora in programa scolara obligatorie;
– O mai buna pregatire practica a studentilor si masteranzilor in ceea ce priveste importanta seismelor pentru studiile de mediu.
Obiective stiintifice:
– Crearea unei baze de date cu inregistrari seismice de la aparatura instalata in scoli, ce urmeaza a fi integrata in arhiva seismica nationala si internationala;
– Utilizarea datelor obtinute in scopul dezvoltarii metodologiilor de management integrat al riscului;
– Introducerea in scoli a utilizarii unor instrumente avansate de lucru si metode experimentale.Obiective sociale:
– Crearea unei baze de date cu inregistrari seismice de la aparatura instalata in scoli, ce urmeaza a fi integrata in arhiva seismica nationala si internationala;
– Utilizarea datelor obtinute in scopul dezvoltarii metodologiilor de management integrat al riscului;
– Introducerea in scoli a utilizarii unor instrumente avansate de lucru si metode experimentale.Obiective sociale:
– Facilitarea interactiei dintre elevi, profesori si cercetatori. Proiectul implica elevii si studentii in activitati de cercetare si cere oamenilor de stiinta sa se implice in diseminare si activitati didactice, impartasind astfel cunostintele in afara laboratoarelor si institutelor in care activeaza;
– Cresterea constientizarii necesitatii geostiintelor ca discipline pre-universitare, creind potentialul promovarii acestora ca optiune pentru o viitoare cariera;
– Impact in actiunea de prevenire a riscului seismic printr-o actiune de informare, popularizare si constientizare prin intermediul elevilor si profesorilor, a familiilor acestora si in final a publicului larg.
In subsolul scolii (ultima sala de la biblioteca), a fost instalat un seismometru care transmite live date in reteaua nationala.
